Informe de Investigación Ambiental en el Entorno Escolar

Durante el transcurso de un mes, un grupo de estudiantes llevó a cabo una investigación ambiental en las instalaciones del centro educativo, con el propósito de identificar los principales problemas ecológicos que afectan al entorno escolar y proponer estrategias viables para su mitigación. La investigación se fundamentó en la observación directa del entorno físico y en entrevistas realizadas tanto al director del plantel como a responsables vinculados a la zona universitaria circundante.

Resultados de la Investigación

La evaluación del entorno permitió identificar diversas formas de contaminación presentes en el recinto escolar:

• Contaminación por residuos plásticos: Se observaron botellas, pajillas, tapas y envoltorios plásticos, especialmente acumulados en las inmediaciones del puente amarillo.

• Contaminación por metales: Se detectó la presencia de objetos metálicos oxidados mezclados con desechos, lo cual representa un riesgo tanto físico como ambiental.

• Deforestación: Se constató la tala de árboles en la entrada norte del colegio y en el área frontal de la cancha, afectando negativamente la biodiversidad local y el equilibrio paisajístico del entorno escolar.

Causas de la Contaminación Identificada

Las principales causas asociadas a las problemáticas ambientales fueron las siguientes:

• Déficit de conciencia ambiental entre algunos estudiantes, evidenciado por el depósito inadecuado de residuos sólidos.

• Deficiencias en el sistema de gestión de residuos, como la limitada disponibilidad de contenedores y la escasa supervisión institucional.

• Tala de árboles sin planificación técnica, posiblemente motivada por razones de seguridad, remodelación o desconocimiento del valor ecológico de los árboles eliminados.

Efectos Ambientales Observados

La contaminación identificada conlleva consecuencias significativas para la salud de la comunidad educativa y el equilibrio ecológico del entorno:

• Riesgos sanitarios, debido a la acumulación de basura que propicia la proliferación de insectos y roedores.

• Contaminación del suelo y posibles filtraciones al subsuelo por la presencia de metales pesados y residuos plásticos.

• Pérdida de calidad del aire y aumento de la temperatura ambiental, como consecuencia directa de la deforestación.

• Reducción de espacios verdes, lo cual limita las oportunidades de recreación y bienestar de los miembros de la comunidad educativa.

Recomendaciones del Equipo Investigador

Como resultado de los hallazgos, se proponen las siguientes acciones:

1. Implementación de jornadas de reforestación, promoviendo la participación activa del estudiantado.

2. Creación de áreas verdes protegidas, delimitadas y señalizadas como espacios libres de contaminación.

3. Desarrollo de campañas de concienciación ambiental, mediante actividades educativas y lúdicas orientadas a fortalecer la cultura ecológica.

4. Organización de concursos ecológicos, enfocados en temas como reciclaje, limpieza del entorno y embellecimiento mediante jardinería.

5. Establecimiento de medidas disciplinarias educativas, aplicadas a estudiantes que incurran reiteradamente en prácticas que atenten contra la higiene y sostenibilidad del entorno escolar.